| dc.description.abstract | O propósito desta dissertação é compreender o papel do movimento social LGBTI+ e a importância da educação escolar crítica na construção de uma convivência social pacífica entre as diversidades, notadamente a diversidade sexual. Trata-se de análise teórica que utilizou como metodologia científica a pesquisa bibliográfica por meio de revisão de literatura. A crescente onda conservadora que ocupa o cenário político mundial tem evidenciado preconceitos e reforçado a intolerância às diferenças. Ademais disso, a sociedade em rede, permeada pela troca constante e rápida de informações, contribui para a difusão de toda a sorte de notícias que favoreçam os polos em que se divide a sociedade atual: a direita e a esquerda, os conservadores e os progressistas, os religiosos e os agnósticos ou tantos outros cujas denominações carregam as mesmas matrizes. No Brasil, a ascensão conservadora ao poder veio acompanhada de enorme intolerância e redução de liberdades aos que ainda ousam se identificar como grupos minoritários. Dentre estes, a comunidade LGBTI+ é um dos grupos que sofre pesadamente os ataques físicos e morais dos governistas e pretensos defensores de uma moral torta. Notícias falsas – ou “fake news" – ganharam espaço nas redes sociais e convencem a população de que os opositores pretendem usar de políticas públicas para desviar o comportamento das crianças e dos adolescentes rumo ao umbral da homossexualidade. Para avaliar esse cenário, utilizou-se do supedâneo teórico da sociologia da educação de Émile Durkheim, além da educação transformadora de Paulo Freire para compreender o modo como a propagação de “fake news” homofóbicas representa um entrave à superação do preconceito e à aceitação da diversidade sexual e de gênero no ambiente escolar. Finalmente, a conclusão da revisão de literatura parece indicar que tal ambiente, por reproduzir os diversos universos existentes na sociedade, seria o ideal para o aprendizado da tolerância e que, por isso, deveria oferecer segurança à manifestação livre das sexualidades dissidentes. | pt_BR |
